#学校-家庭的二重

在亲密关系中，实际上充斥着权力关系。例如父母对子女，恋人中的强势者等。

在学校中有另一种权力关系，及老师对学生。

家庭中某些角色的缺失，可能导致将某种期待投射到其他人身上。

##我

所以回忆自身。父亲形象多少是缺失的，于是对成熟男性似乎有特殊的感受。

另一方面，所谓严父慈母，父是整个缺失的，另一边慈是缺失的。不仅如此，由于母亲职业为教师、且有类似家教的属性，使得我对亲密关系的认知出现了偏差。
让我来教教你在我这里多少有点扭曲。

##自我认知

要是真学了精神分析或心理学医学，然后自我分析，又能怎样呢？像《心灵捕手》一样，

##杂谈

说起来另一件事，小时候初次接触到的词汇和对其的使用。比如我的方言停留在大约初中之前的词汇，之后再学习的词汇，因为学校和多数环境都使用普通话，所以不知道用方言怎么说。
而且语言习惯逐渐倾向于使用普通话的词汇，所以愈发不会说方言。现在的方言基本属于被动技能，必须对方先说我才能回应。
在这个过程中，发现逐渐对一些方言词汇无法理解。比如“昨天晚上”在河南方言中是“yang her”，后一个字应该是“黑”，表示晚上，但是第一个字不知道是什么。
在小学或更早，还能和父母对话中使用，现在根本不会说了。

不仅是方言和语音，其实一些词汇常常在不知道是什么意思的时候就在使用它。比如家属院，我长期理解为就是小区，或住的一个院子，我完全不知道这是和工作单位、家属相关的概念。
让我很讨厌的是，在我被教育的时候，我的父母不加思索地向我使用而不解释这些词。自说自话，仿佛自己说的话理所应当地应该被理解故而不加解释。在通常场景下这种行为就很令人讨厌了，而在家庭教育环境下就更糟糕了。
一方面逐渐识别出家庭对我的伤害，一方面加剧绝不养育后代的决心。用“父母也是第一次当父母”这种狗屁理由当挡箭牌，实在恶心。犯错就是犯错，无心之错也是错，用这种借口为自己开脱，那谁来补偿受害者呢？
由他们怨恨去罢，我一个也不原谅。